Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 6-7-2026 η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση «Γνωμοδοτικής Επιτροπής για την Παιδεία στα Μέσα» στην οποία συμμετείχε και ο Πρόεδρος της Ε.Ι.Ε.Τ. κ. Αντώνης Μουντάκης, ο οποίος ανέφερε επιγραμματικά τις προτάσεις της Ένωσης, ενώ στη συνέχεια στάλθηκε προς όλα τα μέλη της Επιτροπής το πλήρες κείμενο των προτάσεων που είναι το εξής:
«Η Ένωση Ιδιοκτητών Επαρχιακού Τύπου ευχαριστεί την Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης – Επικοινωνίας για τη συμμετοχή μας στη Γνωμοδοτική Επιτροπή για την Παιδεία στα Μέσα.
Η συγκρότηση της Επιτροπής αποτελεί μια σημαντική θεσμική πρωτοβουλία. Η σύνθεσή της, με τη συμμετοχή της Πολιτείας, της ακαδημαϊκής και ερευνητικής κοινότητας, ανεξάρτητων και δημόσιων φορέων, εκπροσώπων των δημοσιογράφων και των εκδοτών, δημιουργεί τις προϋποθέσεις για μια Εθνική Στρατηγική που δεν θα παραμείνει θεωρητική, αλλά θα μπορεί να εφαρμοστεί στην κοινωνία, στην εκπαίδευση και στην καθημερινή ζωή των πολιτών.
Η ΕΙΕΤ προσέρχεται σε αυτή την προσπάθεια όχι μόνο ως εκπρόσωπος ενός κλάδου, αλλά ως εκπρόσωπος ενός εκτεταμένου δικτύου ενημέρωσης, το οποίο βρίσκεται μέσα στις τοπικές κοινωνίες και καταγράφει καθημερινά τη ζωή της ελληνικής περιφέρειας.
Οι τοπικές και περιφερειακές εφημερίδες δεν αποτελούν μόνο μέσα μετάδοσης ειδήσεων. Είναι αρχεία της συλλογικής μνήμης κάθε τόπου, φορείς της τοπικής ιστορίας και χώροι δημόσιου διαλόγου. Μπορούν, επομένως, να αποτελέσουν πολύτιμους συνεργάτες του σχολείου για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, της κριτικής σκέψης και του ειδησεογραφικού γραμματισμού.
Η παιδεία στα μέσα δεν μπορεί να περιοριστεί στην αναγνώριση των ψευδών ειδήσεων. Πρέπει να διδάσκει στους νέους πώς παράγεται μία είδηση, πώς ελέγχεται μία πληροφορία, πώς διακρίνεται το γεγονός από την άποψη, πώς αξιολογείται μια πηγή και πώς συμμετέχει κανείς υπεύθυνα στον δημόσιο διάλογο.
Παράλληλα, η παιδεία στα μέσα πρέπει να συνδεθεί με την ίδια την πράξη της ανάγνωσης. Ένας νέος που δεν διαβάζει συστηματικά δύσκολα θα μπορέσει να αναπτύξει ολοκληρωμένη κριτική σχέση με την πληροφορία.
Για τον λόγο αυτόν, η ΕΙΕΤ προτείνει τη δημιουργία ενός πιλοτικού εθνικού προγράμματος με τίτλο: «Διαβάζω –Ερευνώ- Ενημερώνομαι στον Τόπο μου»
Το πρόγραμμα μπορεί να στηριχθεί στη συνεργασία σχολείων, τοπικών βιβλιοθηκών και περιφερειακών εφημερίδων και να περιλαμβάνει:
*Καθιέρωση σταθερού χρόνου ανάγνωσης στο σχολείο,
*Εβδομαδιαία αξιοποίηση ενός επιλεγμένου δημοσιογραφικού κειμένου,
*Εργαστήρια επαλήθευσης πληροφοριών και αναγνώρισης της παραπληροφόρησης,
*Δημιουργία μαθητικών εφημερίδων και συντακτικών ομάδων,
*Επισκέψεις δημοσιογράφων και εκδοτών στα σχολεία,
*Δημοσίευση μαθητικών κειμένων στις τοπικές εφημερίδες,
*Αξιοποίηση των αρχείων του περιφερειακού Τύπου για τη μελέτη της τοπικής ιστορίας.
Η διεθνής εμπειρία, και ιδιαίτερα το γαλλικό μοντέλο συνεργασίας μεταξύ σχολείου και μέσων ενημέρωσης, δείχνει ότι τέτοιες δράσεις έχουν αποτέλεσμα όταν δεν είναι περιστασιακές, αλλά διαθέτουν σταθερό συντονισμό, εκπαιδευτικό υλικό, επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και ετήσια επανάληψη.
Προτείνουμε το πρόγραμμα να εφαρμοστεί αρχικά πιλοτικά σε σχολικές μονάδες διαφορετικών Περιφερειακών Ενοτήτων, με ιδιαίτερη μέριμνα για νησιωτικές, ορεινές και απομακρυσμένες περιοχές. Η εφαρμογή του πρέπει να συνοδεύεται από συγκεκριμένους δείκτες αξιολόγησης, ώστε να μετρηθούν η συμμετοχή των μαθητών, η ενίσχυση της ανάγνωσης και η ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής αξιολόγησης των πληροφοριών.
Στο πλαίσιο αυτό, η ΕΙΕΤ καταθέτει τρία συγκεκριμένα αιτήματα:
Πρώτον, να συμπεριληφθεί στην Εθνική Στρατηγική αυτοτελής αναφορά στην περιφερειακή και τοπική διάσταση της παιδείας στα μέσα.
Δεύτερον, να δημιουργηθεί θεματική ομάδα εργασίας για τη συνεργασία σχολείων, βιβλιοθηκών και περιφερειακού Τύπου, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, πανεπιστημιακών και εκπροσώπων των μέσων ενημέρωσης.
Τρίτον, να ανατεθεί στην ομάδα αυτή η επεξεργασία ενός εφαρμόσιμου πιλοτικού προγράμματος, το οποίο θα παρουσιαστεί στην Επιτροπή με χρονοδιάγραμμα, προϋποθέσεις εφαρμογής και μετρήσιμους στόχους.
Η ΕΙΕΤ θέτει στη διάθεση της Επιτροπής το δίκτυο, την εμπειρία και τα αρχεία των εφημερίδων-μελών της και δηλώνει έτοιμη να συμβάλει στην πιλοτική εφαρμογή αυτής της πρωτοβουλίας.
Η θέση μας είναι σαφής: δεν μπορεί να υπάρξει ουσιαστική παιδεία στα μέσα χωρίς ισχυρή σχέση του πολίτη με την ανάγνωση, χωρίς υπεύθυνη δημοσιογραφία και χωρίς συμμετοχή της ελληνικής περιφέρειας.
Ευχόμαστε μια καλή και γόνιμη συνεργασία».
