Μια σπουδαία εθνική διάκριση για το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Δράμας ανακοινώθηκε το Σάββατο 21 Μαρτίου 2026, στην έκθεση για τα 20 χρόνια της Ελλάδας στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Διαστήματος (ESA) στο Μετρό Συντάγματος.
Σε σχετική ανακοίνωση, η οποία υπογράφεται από τον διευθυντή του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Δράμας Γεώργιο Σκαπέτη, αναφέρονται τα εξής:
Η πρωτότυπη δημιουργία της μαθήτριάς μας Κατερίνας Ραγκούση επιλέχθηκε ως το επίσημο διακριτικό σήμα (mission patch) της αποστολής «Hyperion GR».
Η Ελλάδα πρόκειται να θέσει σε τροχιά εντός του 2026 επτά οπτικούς μικροδορυφόρους. Πρόκειται για ένα εμβληματικό έργο του Εθνικού Προγράμματος Μικροδορυφόρων, με προϋπολογισμό 60 εκατομμυρίων ευρώ, το οποίο χρηματοδοτείται από το Εθνικό Σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0».
Η αποστολή, που πλέον φέρει το σήμα του σχολείου μας, θα ενισχύσει τη χώρα σε κρίσιμους τομείς όπως η πρόληψη φυσικών καταστροφών και η πολιτική προστασία, η παρακολούθηση της κλιματικής αλλαγής και της θαλάσσιας ρύπανσης, ο αποτελεσματικότερος πολεοδομικός σχεδιασμός και η ενίσχυση της γεωργίας.
Ο σχολικός διαγωνισμός συνδιοργανώθηκε από το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το Ελληνικό Κέντρο Διαστήματος και την ESA – European Space Agency. Η πρόταση της μαθήτριάς μας, που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών, με τη στήριξη των καθηγητών της κ. Έλενας Γρίβα και του κ. Βασίλη Σιββά, ξεχώρισε ανάμεσα σε συμμετοχές από όλη την Ελλάδα, κερδίζοντας το μεγάλο έπαθλο: ένα μοντέλο μικροδορυφόρου υψηλής πιστότητας που θα κοσμεί μόνιμα το σχολείο μας, καθώς και αναμνηστικά της αποστολής για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Δράμας συγχαίρει την Κατερίνα και όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας που συμμετείχαν, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη μπορεί να δώσει ταυτότητα στην επιστήμη και στο μέλλον της χώρας μας στο διάστημα. Η επιτυχία αυτή αναδεικνύει το υψηλό επίπεδο δημιουργικότητας και το ταλέντο των μαθητών/τριών της ακριτικής μας περιοχής, αλλά και το σημαντικό εκπαιδευτικό έργο που συντελείται στο σχολείο, συνδέοντας την καλλιτεχνική παιδεία με τις τεχνολογικές προκλήσεις του μέλλοντος.
